Pengembangan Media Puzzle Suku Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas II di MIN 1 Sibolga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media puzzle suku kata yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II MIN 1 Sibolga. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang dimodifikasi hingga tahap Develop, meliputi tahap Define, Design, dan Develop. Subjek penelitian terdiri atas 9 siswa pada uji coba terbatas dan 21 siswa pada uji coba lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, angket respons guru dan siswa, serta tes kemampuan membaca berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media puzzle suku kata memperoleh kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli dengan rata-rata persentase ahli media sebesar 92,2%, ahli materi 92,9%, dan ahli bahasa 95,8%. Media juga dinilai sangat praktis berdasarkan respons guru sebesar 96,4% dan respons siswa sebesar 93,5%. Efektivitas media ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest dari 44,1 menjadi 77,8 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,60 (kategori sedang), serta ketuntasan belajar meningkat dari 0% menjadi 100%. Dengan demikian, media puzzle suku kata layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II MIN 1 Sibolga.